martes, 19 de octubre de 2010
jueves, 18 de febrero de 2010
viernes, 19 de junio de 2009
La interfaz y el juego del lenguaje
Esto es interfaz. La pantalla es interfaz, pero cuando digo esto estoy hablando de la forma de las letras. Y podemos ir un paso más y decir que el lenguaje es una de las interfaces hombre-hombre. La materialidad no es una condición necesaria del objeto, y que el desarrollo del objeto lenguaje es histórico se comprueba fácilmente cruzando un par de fronteras.
Aprender un idioma con un juego es aprender del mismo modo en que aprendimos el nativo
Algo por el estilo pueden haber pensado en Dickinson College porque uno de sus profesores de idiomas está trabajando con diferentes juegos como herramienta de aprendizaje. Introduzco aquí una anécdota personal; como viví unos cuantos años de mi niñez en el campo (escuela rural y todo) no toqué un libro de inglés casi hasta ingresar al secundario. El encuentro fue una tortura y el primer salto cualitativo lo dí con dos juegos: el primero se llamaba countdown y el segundo Monkey Island, el segundo vino con la llegada de internet.
dejo el link del blog de mr. Todd Bryant por si alguien quiere conocer la experiencia con más profundidad.
Aprender un idioma con un juego es aprender del mismo modo en que aprendimos el nativo
Algo por el estilo pueden haber pensado en Dickinson College porque uno de sus profesores de idiomas está trabajando con diferentes juegos como herramienta de aprendizaje. Introduzco aquí una anécdota personal; como viví unos cuantos años de mi niñez en el campo (escuela rural y todo) no toqué un libro de inglés casi hasta ingresar al secundario. El encuentro fue una tortura y el primer salto cualitativo lo dí con dos juegos: el primero se llamaba countdown y el segundo Monkey Island, el segundo vino con la llegada de internet.
dejo el link del blog de mr. Todd Bryant por si alguien quiere conocer la experiencia con más profundidad.
jueves, 18 de junio de 2009
Talento o experiencia
El año pasado ganó el Gran Premio de Italia de 2008 de F1 Sebastián Vettel. Dos cosas me llamaron la atención, primero la máquina: Toro Rosso, un equipo de segunda que usa motores una o dos generaciones por detrás de los que usa su proveedor (Ferrari), que no hizo ningún podio en lo que iba del año y que terminó 6to en la carrera de constructores (son 9 equipos). Lo segundo el hombre: Sebastián Vettel de 21 años. "21 años -me dije- como puede este flaco, además con ese auto, ganarle a pilotos que están corriendo estos autos hace como diez temporadas. ¿Como puede alguien con tan poca experiencia vencer a tipos tan experimentados?" Mi primera conclusión apresurada fue que en este mundo el talento vence comodamente a la experiencia. La cosa me quedó picando y mientras deambulaba por la web mirando algunos juegos me replanteé el tema de lo que significa la experiencia al ver un simulador de autos.
El de la izquierda es el simulador. Me encanta tener que marcar la diferencia :P
Ahora bien, esta es una demostración doméstica ABC1 de un país latinoamericano. Los equipos de formula 1 tienen simuladores que valen unos cuanto millones de libras/euros. Que un chico de 21 años, que estuvo sentado desde que nació enfrente de un simulador de carreras finalmente gane en vivo y en directo me pareció menos extraño entonces.
Esto finalmente abre una interrogante respecto a que significa la experiencia en los terminos actuales y también la cuestión de las interfaces porque en definitiva buena parte de las prácticas que llevamos a cabo cotidianamente se desarrollan mediante interfaces.
El de la izquierda es el simulador. Me encanta tener que marcar la diferencia :P
Ahora bien, esta es una demostración doméstica ABC1 de un país latinoamericano. Los equipos de formula 1 tienen simuladores que valen unos cuanto millones de libras/euros. Que un chico de 21 años, que estuvo sentado desde que nació enfrente de un simulador de carreras finalmente gane en vivo y en directo me pareció menos extraño entonces.
Esto finalmente abre una interrogante respecto a que significa la experiencia en los terminos actuales y también la cuestión de las interfaces porque en definitiva buena parte de las prácticas que llevamos a cabo cotidianamente se desarrollan mediante interfaces.
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